爱童行动关注留守儿童0仙人锏

?爱童行动：关注留守儿童

吾谷网讯：由公共经济研究中国乡村文明研究中心联合多家机构举办的“第二届中国乡村文明发展论坛”，于2014年11月1日至2日，在国家行政学院召开。论坛围绕“乡村文明复兴与有跟的中国梦”主题展开，吸引了长期关注与研究乡村文明的国内外专家、学者、官员和农民、乡土艺术家等参加，共同为中国乡村文明复兴献计献策。北京感恩基金会理事长周健在本次论坛上发表演讲，内容如下：

我不是国社区也不是搞教育，教育基本上的支持都是二十一世纪教育研究院在支持，包括我们的夏令营都是他们在做。我们这边基本的做法是以人为起点从社区介入，通过儿童教育建构一个新社区，这是我们的一个基本方法。我们的总之是培育个人追求幸福生活的能力和价值观，除了能力以外还需要价值观，这两个东西可能是解决当下我们遇到的一些问题，这是爱童行动。爱童行动这是我们在北京的农民工子弟小学做，今天这些孩子他们基本上没有太多可能性进入大学，或者说他们进入的三本四本的大学出来毕业和失业基本上没有区别的，把这些时间浪费在这个地方，我们需要通过我们的训练营提高他们的受教育能力。我们在研究中发现，中国的贫困家庭除了因病致贫，因为父母的社会沟通能力不够，获取社会资源的能力不够以及对外交往有问题造成了家庭贫困，所以我们其实这个训练班，主要的方向就是提高他的受教育能力。

我们爱童行动在社区做的，从数字训练进去做的一个关于社区儿童安全的全面项目，先简单的过一下中国的儿童总数，现在一半有在农村，每年我们有20万的儿童死于意外伤害，有三个死亡的中间有一个是意外伤害，每年社会总损失是八千亿人民币。0-17岁的留守儿童和流动儿童是九千多万，3900万城市的流动儿童，他们都会生活在城市，几乎不太可能回到农村。

大部分的国家它们在GDP达到一千美金关注儿童安全和儿童福利政策，在三千美金它们有非常完善的儿童安全与福利政策保护，这是全世界的状况。我们到了2010年我们的人均GDP三千美金是08年，我们2010年仅仅对孤儿进行了支持，国家以前管孤儿院的孩子。我们在1995年我们国家加入了联合国儿童权利公约，承认国家是儿童的最终监护人，但是实际上我们来看这个国家找不到监护人。我们大概看到中国有十几个部门，每一个部门都有各种各样关于儿童教育，儿童各个方面的组织，基本上这些组织我们看到儿童出事的时候没有人站出来说话，没有一个统一的责任人，中间只有唯一一个司局级单位关于儿童的，就是卫生部的妇幼保健司其它的基本上属于一个挂牌的状态。没有统一的儿童安全与福利的行政管理机构，这是中国儿童今天面临着最大的问题。政府层面来看的话，我们整个2011年发放孤儿基本生活费这是国家的进步，孤儿包了。对校车事故是两个意见，一个意见是大量的NGO组织讲捐校车，二十一世纪教育研究院找到了问题的根是过快的撤点并校造成的孩子问题。核心的问题是缺乏一个系统性的保护，这是我们去年人均GDP到了六千美金，国家在这个方面要做努力。今年上半年说儿童安全福利法在起草，下半年又变成条例，大概回到我们的项目，我们项目基本上是以儿童服务为起点，以社区服务作为一个基础，我们实现了儿童的安全福利保护，我们要推动的是把儿童的责任和家庭责任到社会责任，最后到国家责任的一个转变。

中国从传统来讲中国对儿童权益的尊重就是非常不够，在一百年前的今天在中国溺婴不被法律处罚，孩子生下来可以放在水里溺死。中国弃婴最多的时候灾荒的时候中国有弃婴，大家干的事是什么?把孩子扔掉，而不是你们看到小孩和妇女先走，成年人留下。中国的逻辑就是成年人留住可以干活，小孩在家里不能干活所以小孩扔掉。传统文化我们对儿童的福利和安全重视不够，我们有几个目标，帮助孩子免予伤害提高他们的交往能力，我们现在把他从农民工子弟校放在社区做项目，我们促进一个交流。我们在测算每一个小孩，我们在社区每一个小孩平均每天我们支付是三块钱的成本，促进国家普惠政策的出台。最后我们还有一个目标，就是要把社区跳广场舞的老太太在我们的项目做志愿者，这些我们的项目目标。

我们项目在社区我们有一个实体的房间，这个房间我们叫做儿童服务中心，有两部分的内容，一部分是每天下午三点半到七点，但是我们的标准是直到家长把孩子接走，一部分内容是课业辅导，一部分是课外活动，还有一部分就是每一个周六的周末数字训练营。我们现在在尝试做周日的家长大讲堂，我们已经做过的是我们让一个卖菜的阿姨来，也是我们服务中心孩子的家长，讲怎么识别新鲜疏菜，买了以后怎么储藏，这就是提高孩子的自信心。我们在儿童服务中间我们强调的是拒绝他的身份认同，不要强调他是弱势的，这是我们的一部分。第二部分就是儿童安全预防和困境儿童的个案救助，我们有一个感恩儿童综合救助平台，我们建立的一个社区儿童档案，这是整个项目的运行图。每一个社区有儿童安全主任，发现鉴别出脆弱儿童以后，我们通过社工团队，社区互助，儿童福利机构和慈善组织形成了市级的救助体制。这是我们的服务内容，课业的辅导，综合素质训练营，提高他们的身体技能，审美能力，协作能力，认知能力，这是我们服务中心的能力。这是我们从12年开始做的项目，其实也是在二十一世纪教育研究院专家指导下开始延伸的。这是我们困境儿童的个案，一个是儿童本身的困境儿童，一个是儿童的家长问题。

我们以前通过学校的联动，把北京本地的孩子，因为他的父母生活能力极弱，贴小广告进监狱，我们对他进行了辅导。目前根据我们过去两年在社区的目标，我们基本达到了社区90%以上的儿童参与，社区参与度达到了人口的30%，困境儿童的解救达到了100%。这我们项目的规划，这是我们善款投入的规划，我们未来5年内的投入大概会接近一个亿。今年我们投了五百万做这件事，这是我们在全国的项目发展规划，大概未来是要做三百个以上的社区，这是我们整个善款的主要投入方向。最大的一块是我们在建立社区困境家庭的救助基金，这是整个我们项目的管理结构，专家团队对整个项目组的指导，包括这个项目地区联合是我们和地方民政局，比如说北京我们和各个区的民政局成立了一个联合办公室，下面再到社区的项目组分我们的快乐三点半，周末素质训练营，儿童综合救助平台。

整个项目是我们进入社区的第一步，我们现在在最早进入的房山农村社区做的南北代的社区，我们推到了第二步推动社区互助。我们开始动员家长和一些社区居民向这个项目捐款，我们的所有捐款在这个社区里有小朋友参与决定这些钱每一个月怎么花，这是我们的第二部分，我们叫做社区的参与。第三部分我们会动员更多的社区志愿者进来，最后这笔钱会变成社区基金的模式，我们再去推动这样的一个项目，我们未来的三步是要这样做。这中间其实最后到社区，整个社区培育的层面我们会针对在社区做一些经济互助体。我们在三一庙，我们给他一些电脑，他们帮助老头老太太网上订东西，每个月可以赚五六百块钱，可以增加他的收入，但是不需要离开社区，老太太觉得东西送上门比超市还便宜。

我们在做北京流动儿童的数字训练营，最大的问题是什么我们组织这些孩子做户外活动很困难，天气有一点变化他们的校长不敢让我们动了，因为他们害怕出一点事教育局就不让，所以也是后来我们转到的社区做的一个主要的原因，不是我们基金会怕承担责任，而是我觉得怕给学校带来问题。这是我们雅安做的关于留守儿童的，这是我们在社区做的导读。谢谢大家。

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